? 近日，广西某高校被曝累计获得1.31亿元科研经费，但成果转化却为0，再次引发人们对高校科研体制的讨论。《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“破五唯”，但在学科建设方面仍然面临困难。过去，高校按照“按任务规划”的思路，优先满足现实需求，改革开放后则趋向“以评促建”，最终导致了“数量导向”的学科建设。因此，需要对传统学科建设逻辑进行调整，注重以真正的科研创新和社会需求为导向，打破僵化的体制机制。

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