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校门,该开还是不该开?

导读 细雨中,我低头穿过校门,那位惊诧的保安远远地注视着我。这是一场别开生面的追逐,我想,我们需要一些新鲜的调剂。社交媒体上,李植肆无忌惮地谈论着北京大学的围墙,呼唤着自由的温暖。 这一话题引起了大众的强烈关注,也让我们重新审视了大学校园的…

 校门,该开还是不该开?

 校门,该开还是不该开?

 校门,该开还是不该开?


细雨中,我低头穿过校门,那位惊诧的保安远远地注视着我。这是一场别开生面的追逐,我想,我们需要一些新鲜的调剂。社交媒体上,李植肆无忌惮地谈论着北京大学的围墙,呼唤着自由的温暖。

这一话题引起了大众的强烈关注,也让我们重新审视了大学校园的界限。某些人信奉“高墙围住了那所好大学”,但也有人担心安全是最大的底线。

大学,是知识的殿堂,更是年轻人梦开始的地方。开放校门,释放青春的活力,让那些追寻梦想的学子们得到更为广阔的舞台;而保持校门闭锁,不仅是为了安全,更是因为我们守护着一份宁静。

关于校门的命题,却带来了我们思考人的自由,以及制约人的安全这两个矛盾的问题。在这个碰撞的过程中,或许我们可以找到一种平衡,让校门时而敞开,时而严密。

面对这个问题,拥抱变革或是保持稳定,那是追求的问题;校门,该开还是不该开?这是我们需要每一位关心大学发展的人去思考的问题,也是我们需要一起探讨的命题。

年轻的心,渴望自由;成熟的心,渴望安全。应该让这两者在校门上擦出精彩的火花,而不是相互对立。

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