两会期间，江苏戏剧家协会副主席陈澄建议，根据学龄段制定不同学习标准与目标。小学应培养日常卫生与简单烹饪技能；中学则应加入生活管理课程，每周至少一节课涵盖活动策划与总结交流；大学阶段可指定生活管理目标，与学分结合。陈澄强调个人生活管理能力的重要性，呼吁逐级提升学生学习要求，培养更多具备实用生活技能的人才。这一建议引发热议，让人回想起“知行合一”、“实践出真知”等古训，实践可能比理论更重要。立足现实需求，造就更全面的人才，才能应对未来社会的挑战！

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